En la ida al taller de electrónica los presentaron todas las maravillas que han hecho o creado en sus talleres como ha sensores a escala con controles , han creado adornos a su gustos con leed y manejan infinidades de ser ver que mantienen ellos en computadores del establecimiento .
Luego los mostraron todo los que ocupan en su labor como soldán con cautin y la diferencia de la tecnología actual con la antigua.
Esto concluyo con un e
ntretenido juego basado en el pulso de las personas y la mente ya que para soldar con cautin tienes que tener mucho pulso .
Sector Electricidad
Especialidad Electrónica
Especialidad Electrónica
Campo laboral
Los
procesos de instalación, mantención y reparación de sistemas
electrónicos, informáticos y computacionales para comunicaciones,
control y automatización.
Insumos que se manejan
Conductores;
elementos pasivos como resistores, capacitores e inductores;
semiconductores, circuitos integrados, elementos de contacto,
transductores; elementos de ferretería; manuales y catálogos.
Procesos involucrados
Métodos
y técnicas de instalación, montaje, mantención y reparación de sistemas
electrónicos; de interpretación de planos y circuitos; de selección de
materiales y repuestos; de medición para diagnosticar fallas.
Equipos, instrumentos y herramientas
Herramientas
manuales; instrumentos de medición lineal y de parámetros eléctricos;
equipos de control de energía, tales como fuentes de poder, UPS,
convertidores, generadores de señales, elementos de automatización.
Productos resultantes
Instalación
adecuada y el funcionamiento correcto de equipos electrónicos
específicos, de acuerdo a las necesidades establecidas y bajo normas de
calidad y seguridad que aseguren su explotación racional y óptima.
Objetivos Transversales de la Formación Diferenciada Técnico-Profesional
1. Ejecutar trabajos con planificación y control de calidad;
2. Conocer y aplicar principios básicos de gestión;
3. Manejar tecnología computacional a nivel usuario, conforme a los requerimientos de la especialización;
4. Leer, interpretar y elaborar informes técnicos;
5. Preservar y respetar el medio ambiente y utilizar racionalmente la energía;
6. Ejercitar el acondicionamiento físico y el cuidado de la salud;
7. Aplicar normas de prevención de riesgos para resguardar la vida propia y la ajena;
8. Comprender y aplicar la legislación laboral y social.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
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Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
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Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
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Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
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Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
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Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
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Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
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Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
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Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
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Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
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Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
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Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
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Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
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Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
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Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
